نقش واسطه ای خودکنترلی در رابطه سبک های دلبستگی والدینی و راهبردهای مقابله ای نوجوانان
پایان نامه
- دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعی
- نویسنده علیرضا سبقتی
- استاد راهنما سوزان امامی پور
- سال انتشار 1393
چکیده
هدف از انجام این پژوهش ، بررسی نقش واسطه ایی خود کنترلی در رابطه سبک های دلبستگی والدینی و راهبردهای مقابله ایی در نوجوانان بود . جامعه مورد مطالعه در این پژوهش را کلیه دانش آموزانِ پسر مقطع متوسطه شهر تهران که در سال تحصیلی 93-92 در مدارس مشغول به تحصیل بودند ، تشکیل داد . حجم نمونه 360 نفر برآورد گردید که این تعداد از میان مناطق شهر تهران و به صوت خوشه ایی تصادفی انتخاب شدند . با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد و هنجاریابی شده ی سبک های دلبستگی به هر والد هازن و شیور ، راهبردهای مقابله ای لازاروس (wocq)و خود کنترلی تانجنی ، داده های پژوهش جمع آوری گردید . از روش تحلیل مسیر به منظور ارزیابی مدل علی استفاده شد . بر اساس شاخص های نیکویی برازش ( عدم معناداری خی دو ، پایین بودن خطا و...) با کنترل کردن مفروضه ی ثابت ماندن واریانس مانده ها ، مدل پیشنهادی از برازش کامل برخوردار بود .نتایج پژوهش نشان داد : 1- بین نمرات خود کنترلی با سبک دلبستگی ایمن مادر ، پدر و بطور کلی والدین ، همبستگی مثبت و معنی داری در سطح 01/0 وجود دارد . بیشترین میزان همبستگی مربوط به دلبستگی ایمن مادر ( p <0/01 ، 382/0 = (348)r ) است اما بین نمرات خودکنترلی با سبک دلبستگی ناایمن مادر ، پدر و بطور کلی والدین همسبتگی منفی معنی دار در سطح 01/0 وجود دارد . بیشترین میزان همبستگی مربوط به دلبستگی ناایمن مادر ( p<0/01 ،372/0 - = (348)r ) است . 2- بین نمرات راهبردهای مساله مدار با سبک دلبستگی ایمن مادر ، پدر و بطور کلی والدین همبستگی مثبت و معنی دار در سطح 01/0 وجود دارد . بیشترین میزان همبستگی مربوط به دلبستگی ایمن پدر ( p <0/01 ، = 0/265 (348) r ) است ، اما بین نمرات راهبردهای مساله مدار با سبک دلبستگی ناایمن مادر ، پدر و بطورکلی والدین همبستگی منفی و معنی داری در سطح 01/0 وجود دارد . بیشترین میزان همبستگی مربوط به دلبستگی ناایمن مادر ( p <0/01 ، = -0/296(348) r) است . بین نمرات راهبردهای هیجان مدار با سبک دلبستگی ایمن مادر و والدین همبستگی منفی معنی دار در سطح 01/0 وجود دارد ، اما بین نمرات راهبردهای هیجان مدار با سبک های دلبستگی ناایمن مادر ، پدر و بطورکلی والدین همبستگی مثبت و معنی دار در سطح 01/0 وجود دارد . بیشترین میزان همبستگی مربوط به دلبستگی ناایمن پدر ( p <0/01 ، 148/0 =(348) r ) است . 3- بین نمرات خود کنترلی با راهبرد مساله مدار همبستگی مثبت و معنی دار در سطح 01/0 وجود دارد (p < 0/01 ، = 0/367 ( 348 )r ) اما بین نمرات خود کنترلی با راهبرد هیحان مدار همبستگی منفی و معنی دار در سطح 01/0 وجود دارد ( p< 0/01 ،=0/380 (348) r ). نتایج نشان داد که نقش واسطه ایی خود کنترلی در رابطه سبکهای دلبستگی والدینی و راهبردهای مقابله ایی از برازش مطلوبی برخوردار بود .
منابع مشابه
نقش واسطه ای خود-کنترلی در رابطه سبکهای دلبستگی والدینی و راهبردهای مقابله ای نوجوانان
نقش واسطه ای خود-کنترلی در رابطه سبکهای دلبستگی والدینی و راهبردهای مقابله ای نوجوانان علیرضا سبقتی1 دکتر سوزان امامی پور2 چکیده این مطالعه با هدف ارزیابی اثرات مستقیم و غیر مستقیم سبکهای دلبستگی والدینی از طریق خود-کنترلی بر راهبردهای مقابله ای در نوجوانان انجام شده است. گروه نمونه شامل 354 تن از دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان شهر تهران بود که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و ب...
متن کاملنقش واسطه ای سبک های دلبستگی در رابطه بین ابعاد سرشت و منش و آلکسی تایمیا
مقدمه: تفاوت های سرشتی در رفتار دلبستگی نقش مهمی دارند. سبک دلبستگی، که از کودکی در چارچوب روابط مادر- کودک شکل می گیرد، تعیین کننده اصلی شیوه تنظیم هیجان هاست. بنابراین هدف پژوهش حاضر تعیین نقش واسطه ای سبک های دلبستگی در رابطه بین ابعاد سرشت و منش و آلکسی تایمیا بود. روش: روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دبیران زن شاغل در آموزش و پرورش کرمانشاه در سال تحصیلی 93-1392بود. نمونه آمار...
متن کاملاختلال های رفتاری کودکان و تنیدگی مادران: نقش واسطه ای خستگی و راهبردهای مقابله ای
هدف این پژوهش تعیین رابطه بین اختلالهای رفتاری کودکان و تنیدگی مادران آنها از طریق واسطهگری خستگی و راهبردهای مقابله مادران بود. روش این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود که در سال تحصیلی 96-1395انجام شد. شرکتکنندگان این پژوهش شامل 226 نفر از دانشآموزان ابتدایی(و مادران آنها) شهر خرمآباد بودند که با روش نمونهبرداری تصادفی خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند و به پرسشنامه اختلال رفتاری راتر...
متن کاملاثر سبک های دلبستگی و سبک های والدینی برخودشکوفایی: نقش واسطه ای ویژگی های شخصیتی
_ _ _ _ چکیده تاریخ دریافت: 3/6/92 _ تاریخ پذیرش: 20/3/93 هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثر سبک های دلبستگی و سبک های والدینی بر خود شکوفایی با میانجی گری ویژگی های شخصیتی بود. شرکت کنندگان در پژوهش شامل 306 نفر(174دختر و132پسر) از دانشجویان کارشناسی ارشد واحد علوم و تحقیقات خوزستان بودند که به روش تصادفی ساده گزینش شدند. ابزارهای اندازه گیری متغیرها، پرسشنامه سبک های دلبستگی سیمپسون(1990)، پرسشنامه...
متن کاملنقش واسطه ای راهبردهای نظمدهی شناختی هیجان در رابطه بین سبک های دلبستگی و ناگویی هیجانی
هدف اصلی این پژوهش تعیین اثر واسطه ای راهبردهای نظمدهی شناختی هیجان در رابطه بین سبک های دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرا با ناگویی هیجانی بود. 256 زن و مرد تهرانی (115 مرد، 141 زن) به صورت داوطلب در این پژوهش شرکت کردند. از شرکت کنندگان در پژوهش خواسته شد سیاهه دلبستگی بزرگسال (aai؛ بشارت، 1384، 2011)، مقیاس ناگویی هیجانی تورنتو (ftas؛ بگبی، پارکر و تیلور، 1994) و پرسشنامه نظمدهی شناختی هیجان...
متن کاملارزیابی سبک های مقابله، و باورهای فراشناختی در دانشجویان با اضطراب امتحان: بررسی نقش واسطه ای سبک های مقابله
در پژوهش حاضر ارتباط باورهای فراشناختی، و سبکهای مقابله با اضطراب امتحان با توجه به نقش واسطهای سبکهای مقابله بر اساس مدل مفهومی کارکرد اجرایی خود نظمبخش در جمعیت دانشجویان بررسی شد. 638 نفر از دانشجویان دانشگاه خوارزمی و دانشکدهی پردیس کشاورزی در بازهی زمانی آبان تا آذرماه 1389، از طریق نمونهگیری طبقهای در پژوهش شرکت کردند و پرسشنامهی اضطراب امتحان، پرسشنامهی سبکهای مقابله با فشاررو...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023